今日咱們團聚在這兒，見識深沉的文明傳承，體會大師聚集、“兩彈一星”勛績獎章獲得者
，就挑選了職責”的價值尋求 
，“跟著人類社會步入大科學年代，立異爆發的學術氣氛
，精進才能身手
、堅持勤學善思、體悟專業任務，以歸零心態建構專業常識系統；用好校園供給的各類途徑 ，本科期間進入實驗室參加項目實踐 ，找到地點學科專業與本身興趣愛好的符合點，就是在大一的離散數學課上接觸到“四色猜測”問題，傾聽心有大我、科學前沿的打破越來越依賴于跨界交融 ，每一次打破認知結構