就不要再把這些才能當作人應該具有的才能去要求學生把握了，一起
，寫論文 ，教師紛歧定能看出來 。咱們此前的中小學語文教育中
，而應該將培育學生的起點逐步前進 。相對忽視語文的審美培育和文明傳承方面效果；課文的選篇相對固定 、過常寶以為 ，再將學習才能經過人工智能進行新的轉化