實施 “雙送檢” 準則，校園公示檢測陳述才干下發給學生。

從上海的經歷來看，甲醛超支 、教育行政部門和商場監督辦理部門應發揮 “輔導” 和 “監督” 功能 ，以及公示收購流程；家委會和家長則發揮主體位置，校園通過歸納比較