沒成想他竟直接撥通了110。每個(gè)孩子節(jié)奏不一樣，孩子小杰（化名）總寫欠好筆畫，寫字也有了顯著前進(jìn)。

經(jīng)了解
，小杰的心情逐漸平復(fù)，

荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（通訊員 杜心怡
、握著孩子的小手一筆一畫教他操練書寫 ，吳女士不由得提高了音量批判幾句。也為孩子不妥撥打 110 的行為深感抱歉。

【責(zé)任編輯:雷杉】而是溫文地坐到他身邊 ，拿走了媽媽的手機(jī)，這場特別的報(bào)警源于母子間的學(xué)習(xí)爭論