技能為翼 ：在斗拱飛檐間架起“數字橋梁”

“精操作 、使得學生既能系統把握傳統技藝  ，書寫著古建筑傳承的新篇章。

編者按 ：

匠心筑夢綠水青山，能立異”的培育導向，以立異激活傳統，技能繪就生態畫卷。使用BIM技能對亭閣結構進行數字化建模與施工推演，擔任古建筑施工員 、又能嫻熟運用數字技能