當時，鼓勵教師和學生積極參與教育教學變革和科研立異。調整學科專業設置
，高校應樹立協同立異機制，優化教育布局
，培育急需緊缺人才 。在“十五五”規劃中應進一步加強科研才能建造，以教育強國規劃為指引，文明等歸納實力的進步密切相關。構建一體化展開格式。

立德樹人與教育立異偏重