”

3

從被照亮到成為光

現在的何銀

已經是伊犁師范大學

舞蹈學專業的大四學生了

“挑選師范類專業

有一部分原因

便是受了陳教師的影響”

加上她從小就愛跳舞

小學  、

【責任編輯:程祥】愛心還有手寫的信

“有個學生說

很感謝遇見我

我看了特別感動”

4

傳承讓好心活動

這次在重慶見陳教師

何銀和同學請他吃了火鍋

飯桌上

陳教師像當年相同

關懷著她們的學習和未來

“他問咱們學什么專業

今后想做什么

還給咱們提了一些工作主張”

何銀說

能感覺到

陳教師仍是當年那個熱心腸

“教師說我

性情還跟小時分相同活潑開朗

一說話就知道是我”

“我想謝謝陳教師

那時分我是留守兒童

爸媽不在身邊

是他給了我許多關懷和鼓舞

他就像黑夜里亮起的星光

讓我知道往前走

總有看得見的路”

“陳教師當年

把這份力氣傳遞給了我

我也想把它傳承下去”

12年的韶光

讓一個懵懂的山里娃

生長為眼里有光

心中有夢的容貌

就像何銀所說

好心是會活動的

她也將把這份好心和力氣

傳遞給更多的人

來歷：新華每日電訊歸納自重慶共青團等

傳承的力氣 ！高中

都代表校園參加舞蹈競賽

于是就水到渠成地

學了舞蹈專業

大三下學期

何銀參加了支教實習

在新疆的一所小學

任教了一學期

還被評為了優異實習生

“感覺特別美妙

自己從一個被支教教師關懷的學生

變成了支教教師”

她也像當年的陳教師相同

跟學生們說要好好讀書

去外面的國際看一看

支教完畢的時分

學生們給她送了

折紙做的花