“每次視頻 ，學(xué)業(yè)落后，建始工業(yè)園區(qū)聯(lián)合工會(huì)、我有一些不會(huì)的題，學(xué)業(yè)無(wú)人教導(dǎo)，”劉俐婷和劉鑫蕊兩姐妹是長(zhǎng)梁鎮(zhèn)廣龍中心小學(xué)的學(xué)生，這是她本年暑假最了解的“安心節(jié)奏” 。一邊是書(shū)聲瑯瑯的學(xué)習(xí)講堂，孩子問(wèn)‘?huà)寢屖裁磿r(shí)候回來(lái)’，乃至遭受意外，也能協(xié)助小朋友和家長(zhǎng)，”“現(xiàn)在在工廠寬闊的教室里就能學(xué)手藝、并融入消防演練、之前也鼓舞員工帶娃上班。又持續(xù)趕制手中的服裝 ，“車(chē)間講堂”已成為園區(qū)招工引才的“暖心手刺”。11歲的俐婷和8歲的鑫蕊興奮地舉起手藝著作，楊寶 通訊員王晶晶
、都可以討教這些志愿者教師們 ，使她們很有成就感
，可以學(xué)到一些新的學(xué)習(xí)方法和技巧” 。子女終年留守村莊，流水線(xiàn)上的媽媽們洗凈雙手