
記者經過史教師的介紹 ,

周圍超市老板 ,仍是農大學生,不只有虛偽宣揚違規出售肥料、他們在網上遇到了一批冒充的農技專家。

但記者細心翻看了一些關于“小好方法”的視頻,能夠看到簡介清晰寫著“帽子哥25年掌管談鋒教育經歷、增產的小好方法。

據這位史教師介紹 ,最終 ,運營的工作人員都沒有任何農業教育布景 ,乃至對農業知識一無所知 ,但視頻的全體案牘和拍照風格卻高度相同。卻發現了一個古怪的現象:盡管這些“專家達人”的身份不同,在短視頻渠道上為我們解說農業知識
記者經過史教師的介紹 ,
周圍超市老板 ,仍是農大學生,不只有虛偽宣揚違規出售肥料、他們在網上遇到了一批冒充的農技專家。
但記者細心翻看了一些關于“小好方法”的視頻,能夠看到簡介清晰寫著“帽子哥25年掌管談鋒教育經歷、增產的小好方法。
據這位史教師介紹 ,最終 ,運營的工作人員都沒有任何農業教育布景 ,乃至對農業知識一無所知 ,但視頻的全體案牘和拍照風格卻高度相同。卻發現了一個古怪的現象:盡管這些“專家達人”的身份不同,在短視頻渠道上為我們解說農業知識