該書根據對親歷者20余年的盯梢調查研討，尤其是在義務教育及通識教育中，否定侵犯 、他注意到，不該止于‘是否定賬’的二元爭論，

他著重 ，

石田隆至觀察到，”石田隆至表明 ，但隨著戰役親歷者逐步削減以及前史修正主義延伸，美化戰役的言辭在政治、對侵犯前史的表述退化乃至美化，社會各范疇顯性化