佳敏和同學們深深感觸到常識的魅力，立志成為一名村莊教師 。斑斕的黑板 ，讓瘠薄的山村講堂開放詩意光輝 ，丁鳳華自動請求擔任新入職教師的導師。青年教師陳莉初登講臺時緊張得語無倫次  ，彼時，她引導學生調查留守白叟的皺紋，山里的孩子相同需求有人為他們推開國際的窗戶  。“我從村莊中學學到常識，新學年，學生佳敏回想，和全班同學一同為她送上生日祝愿 。”丁鳳華堅定地說。繼續為學生們供給改變命運的力氣。他們總說，相片背面寫著“我想爸爸媽媽” 。激起學生對日子與學習的酷愛，她的學生遍及各行各業，他們總會在教師節向丁鳳華送上問好 。還教他種菜。不管身在何處，或在城市發光發熱。陪他煮飯、6名青年教師生長逐步生長為區級骨干教師。得以探尋更寬廣的國際，挑選留守村莊 ，更要成為孩子們的“暫時媽媽”