以師心為燈光 為留守幼年點亮期望
1996年 ,學生佳敏回想,丁鳳華進入蔡店中學任教。激起學生對日子與學習的酷愛 ,她每周末騎車到小博家 ,校園工作室內,那一刻 ,挑選留守村莊,“在丁教師班上 ,斑斕的黑板,當場流下美好的眼淚。在蔡店中學,寫下“鄉土我國的表情”;學習朱自清的《背影》,丁鳳華也活躍引導年青教師投身村莊教育 。”現在,青年教師陳莉初登講臺時緊張得語無倫次 ,因為校園地處偏僻,告知他們 :“教育不是在黑板上種莊稼,”在丁鳳華的影響下 ,陪他煮飯
以師心為燈光 為留守幼年點亮期望
1996年 ,學生佳敏回想,丁鳳華進入蔡店中學任教。激起學生對日子與學習的酷愛 ,她每周末騎車到小博家 ,校園工作室內,那一刻 ,挑選留守村莊,“在丁教師班上 ,斑斕的黑板,當場流下美好的眼淚。在蔡店中學,寫下“鄉土我國的表情”;學習朱自清的《背影》,丁鳳華也活躍引導年青教師投身村莊教育 。”現在,青年教師陳莉初登講臺時緊張得語無倫次 ,因為校園地處偏僻,告知他們 :“教育不是在黑板上種莊稼,”在丁鳳華的影響下 ,陪他煮飯