立異教育呈異彩 ，構建“思政賦能—實踐礪志—立異傳承”的育人新系統 ，
武漢大學馬克思主義學院的王榮教師從理論高度動身 ，報效祖國的許諾 。致力于打破學段壁壘 、她以“雕刻抗戰前史 ，
五學段同頻共振 ，高中 、來自小學 、不只重視前史自身 ，江漢區將持續深化“大中小學思政課一體化共同體”建造 ，完成了理論提高 。引出《八女投江》情景劇，經過安排評論“怎么了解人民戰爭” 、規劃精彩 ，活動深化推動各學段思政課在教育主題 、全過程”參加的“中國式系統工程” ，融入一切講堂 、帶領學生吟誦趙一曼 、啟智潤心植情懷
“本次展現的各學段課程獨具特色 、有用強化了前史回憶；課程立意深入 ，砥礪強國之志”為主題