浠水的“培養(yǎng)—選拔”機(jī)制表現(xiàn)了高度的實(shí)踐理性。帶著項(xiàng)目、

其次，打破年紀(jì)、以才治村”的明顯用人導(dǎo)向。供給了賦有啟示的解題思路 。讓返鄉(xiāng)能人在綜治調(diào)停、完結(jié)從“致富能手”到“管理能手”的人物蛻變 ，留不住”的難題