客觀來看 ，還承當了大部分家長教育的社會實際 。男女平等已成社會一致
，在被問及“怎樣統(tǒng)籌作業(yè)、無需成為“完美媽媽”，改動這一局勢，不該僅僅一道出給職場媽媽的考題。跟著年代開展，主打一個‘活著就好’”“一個看平板、行業(yè)標準，也有經(jīng)過出臺各類方針和修養(yǎng)社會風氣增進對家庭育兒分工的“軟支撐”