“國際大同”間
，這場以“河海津韻”“津非昔比”“國際大同”為華章的文明盛宴 ，活動現場 ，高校實驗室的燈火與企業車間的機床“對話” ，指引咱們從天津的焰火與風華里，楊柳青年畫里 ，又瞭望遠方的星斗——這正是“何故我國”的開展邏輯：以實干破題 ，讓咱們理解