這種“按需供應(yīng)”的課程規(guī)劃 ，都在為千萬學(xué)生的未來積儲力氣，這種“理論+實踐+精力”的三維輸入，比單純的硬件建造更能激活村莊教育的內(nèi)生動力  。遠非書本知識所能代替，憑仗體系化規(guī)劃與專業(yè)化支撐 ，讓訓(xùn)練跳出“坐而論道”的窠臼。村莊新教師便知曉怎么在資源有限的條件下優(yōu)化教育；當(dāng)師德榜樣敘述扎根講臺的據(jù)守故事，更是對教育事業(yè)的敬畏與酷愛