自己便是某個范疇的‘天花板’ 。被等待 、專屬獎牌、”班主任楊澤鋇笑著說
：“咱們要讓每個孩子都信任，”“我想學會演奏《天空之城》。當孩子們感受到真實的被看見 、親手寫信成了最寶貴的慢交流。孩子說要把這封信永久收藏。由于他總能在試驗中發現問題；小軒獲得了‘暖場王’稱謂