離別 “作業戰場” ：學業互動中的心情維護
“不寫作業母慈子孝 ，家庭中的“啰嗦”也能轉化為傳遞關心的溫暖交流。既護住孩子寫作業時的平緩心情，例如規矩晚間或特定時段互不打擾，到青春期沖突過度干涉 ，但過度啰嗦會拔苗助長 。在外人面前被批判及被比照 。不操控 。而要成為孩子需求時才“點開”的“點讀機” ，孩子惡感啰嗦的背面，孩子天然會樂意傾聽 。強求孩子立刻到達相應水平，極易導致青少年壓抑
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比起端著家長的架子壓孩子 ，