大學(xué)生自愿者童柯楠正在耐心腸教導(dǎo)孩子們畫畫。

當(dāng)調(diào)停室的理性 、主要是沒適宜的場所。他們曾長時間面對“孩子放假沒人管”“吃飯熱飯難”“膠葛調(diào)停費事”等現(xiàn)實問題。驛站不只是物理空間的拓寬