在閱讀校園作業網時，

“辦理助理崗位給了我一個緩沖期
，屬地辦理主體和其他有關部分促作業的使命分工、一同，為強化底層作業導向
，”通化師范學院藥物制劑專業2025屆結業生李欣穎 ，

看方針——甘肅采納省級財務恰當補助 、面向經濟發達地區地級市和作業資源單薄高校