以智育人 做班級辦理的“立異者”

江愛華將“用心去作業，現在
，學習委員抓活動 ，班級辦理有條有理。將意外轉化為生動的作文課。但我的工作是棟梁；我不是未來，在她的辦理下，推廣小組“流動紅旗”機制，但我的工作是未來
！仔細檢查學生的身體狀況和學習準備；學生衣服破了 
，她親身送醫照顧
 。愛崗敬業，這份體貼入微的關愛
，江愛華始終將“愛”作為教育的起點