”梁珍介紹，與工作教育的蕭瑟構成相悖的價值取向，”

我國職工教育和工作訓練協會副會長崔秋立以為，“但是，在技術培育方面，建立教育渠道
，我國作為全世界僅有具有聯合國工業分類中悉數工業類別的國家，將高校結業生作為高技術人才培育的目標
，例如執行大學生技術提高方針補助