教師們火熱評論、狂攬交流高能卡”中 ，激起思想火花。促進師德師風在實踐情境中的執(zhí)行
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荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員劉智芹 陳雅婷）8月27日
，這些實操性極強的應(yīng)對戰(zhàn)略
，“教育不是注滿一桶水，讓交流才智助力家校協(xié)同，他著重
，各年級組還線上展開“創(chuàng)意磕碰局”
，徐婷婷和薛樹敏教師以“共情+計劃+交流”奇妙化解；劉俊教師經(jīng)過“含義闡釋與認知改變”回應(yīng)實踐作業(yè)質(zhì)疑；別琳慧和杜夢曄教師以“感謝認可+堅決回絕+家校交流”婉拒家長贈禮；吳玲利教師從“備課+上課+反思”三方面共享提高教育功率的技術(shù)；胡富麗教師則以“共情+下降門檻+演示”回應(yīng)家長推諉教育職責