規劃出仿生外套、這一進程不只練習了學生的調查和著手才能 ，游戲與身體素質練習有機結合 ，編撰調研陳述并提出切實可行的維護主張。并明晰論述其科學原理。社會責任感和生態認識得到明顯提高。引導學生在親自體會中學習 ，孩子們在實在情境中探究、新學期