不能讓別人觸碰呢 ？”法治課上 ，”孩子們的小手舉得高高的
，經過精心制作的動畫短片與貼合年紀的事例分析，延伸司法維護觸角的生動實踐。讓法治陽光照亮每個孩子的生長腳印。力爭上游地答復著問題
，理解這件工作的產生并不是自己的過錯