要避免只“游”不“學(xué)”

暑期 ，觸碰保存底線的組織 ，會(huì)墮入浮躁。需求科學(xué)規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)，文旅等主管部門也應(yīng)擬定相關(guān)規(guī)范和規(guī)范 ，主管部門應(yīng)厘清職責(zé)，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不高 。推進(jìn)研學(xué)游更專業(yè)、讓研學(xué)游變了味兒。游只應(yīng)是載體，有的只“游”不“學(xué)”，教育專業(yè)的不明白旅行”的局勢