這種“讓前史說(shuō)話、英豪一直鮮活，背面是很多前輩的斗爭(zhēng)與獻(xiàn)身。在精力洗禮中清楚“該往何處去” 。

站在新的前史起點(diǎn)上 ，在接續(xù)斗爭(zhēng)中創(chuàng)始未來(lái)，這些小學(xué)生與雕像所代表的小英豪——不同年代的同齡人，它時(shí)刻提醒著孩子們