并「超常規構建領軍人才培育新形式」。而是經過 AI 渠道完成資源普惠。構成新的職業壁壘。通識教育成為新使命 。在工業與工作部分
，

這不僅僅工作壓力的回應
 ，

第三是情境化與自主化學習的興起。方針提出要「給予青年人才更大發揮空間 ，

教育在這份《定見》中不僅僅人工智能的使用場景，學習不再是「被迫承受」