在這一進程中
，長途控制項目現場無人機主動巡檢 ，校園在“空中講堂”引進無人機定向巡航技能 。摸不著”的智能制作“新場景”變得明晰可學 ，立異構建“空中講堂”。高空作業等高危險場景，鋼筋距離等質量問題 ，前沿技能操作引進教育，讓智能制作的“新”技能 、交互式動畫