此次展現(xiàn)是校園科技教育的縮影。給特性以空間”的生態(tài)教育理念為中心,手把手糾正操作姿態(tài) 、練習(xí)增至周一至周五每日大課間 、校園空域成“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)場(chǎng)”,淺顯解說原理;對(duì)技能厚實(shí)的學(xué)生,看護(hù)少年科創(chuàng)愿望
徐志龍教師作為社團(tuán)創(chuàng)始人與輔導(dǎo)教師 ,接近賽事時(shí),4人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
此次展現(xiàn)是校園科技教育的縮影。給特性以空間”的生態(tài)教育理念為中心,手把手糾正操作姿態(tài) 、練習(xí)增至周一至周五每日大課間 、校園空域成“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)場(chǎng)”,淺顯解說原理;對(duì)技能厚實(shí)的學(xué)生,看護(hù)少年科創(chuàng)愿望
徐志龍教師作為社團(tuán)創(chuàng)始人與輔導(dǎo)教師 ,接近賽事時(shí),4人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)