緩慢的節奏開展活動，以孩子為中心，雀躍道 ：“我又長高啦！以“花”為衣，用靈活的小手制造專歸于自己的身高記載牌
，刻畫自畫像。并用水彩筆勾勒頭像
，自在成長、風吹來了，

活動負責人表明 ，敞開新學期的榜首份夸姣。

幼兒在“成長墻”上丈量、留下幼嫩夸姣的詩歌