”

靠著自律和相互比拼

他們把講義翻到“襤褸”

筆記也是鱗次櫛比

雙胞胎的父親介紹

二人從小不上輔導班

也沒有家長逼迫學習

教師、家長催促

不如孩子的自驅力

雙胞胎的母親說

從二年級開端就對孩子挑選“甩手”

教師安置的背誦使命

兄弟倆都是相互背