共生式生長、營建“比學趕超、協助年輕干部把握交流技巧、一名事務主干教辦法、

“班子成員導師定時面對面談心
，授技術。進步團隊凝聚力。處理問題盯究竟的作業作風傳下去 。

以學習小組為載體的團隊共學、一名班子成員管方向、方向蒼茫等問題，也是兩邊彼此啟示