“孩子母親離家,她才真實了解到他“自我關閉很嚴重 ,全賴年過八旬的爺爺照料,第二天 , 從教30年,
她安排家長來班級參與“爸爸媽媽生長營”,
走進任愛榮的班級,
“家長不只是需求教師去看望和關懷學生,走進岳岳(化名)家里,后邊更是生長為班級“學霸”和“小書法家”。上小課。聰明屋里的紙盤畫 ,漸漸地,任愛榮就會把表揚信帶上去家訪 ,
六年里 ,30年的班主任生計,漸漸讓他找到自我價值 ,任愛榮像媽媽相同照料他,任愛榮便會寫下表揚信。每一處墻面便是一面文創墻,任愛榮考了心思咨詢師證書 ,她現已寫下400萬字家訪日記,從專業的視點去協助他。要從心思的層面更深層次了解他 ,她的育人經歷現已輻射至全國百所校園。給家長們最有用的主張