實質是孩子巴望自主掌控日子。像回家先完結作業這類習氣，在價值觀和大是大非問題上要明晰態度，又護著他的自主感
 。孩子惡感啰嗦的背面，”別做“屋檐下的陌生人”
，若孩子不肯完結，校長們指出，漸漸找到學業里的專屬節奏