被逐個定格。用實際舉動書寫“同仁同心”的教育新篇章  。拉開了2025年秋季學期的前奏——沒有急于組織課表
、而是首要聚集“師魂 、以球育心”的鮮活事例……他們用舉動詮釋著“知行合一”的教育尋求 。沒有先抓教育進度，用一句話真摯表達自己最期望傳遞的教育特質——“相等”“尊重”“酷愛”“擔任”……一詞一句背面 ，是他們對“愛的教育”的價值認同