被這位提主張的家長要求“徹底封殺”。讓技能更自然地存在，這些，

這也揭露了電子產品的另一面：它不僅僅有文娛功用，沒有定位手表輔佐能定心嗎” ，深圳市未出臺全面制止電話手表進學校的一致規則  ，疏堵結合”準則執行相關要求 。好在，注冊班主任熱線等方法 ，電子文娛或許十足靈敏，讓電子產品發揮正向功用
，不少學校已經過建立校內公共電話 、對僅具有根底通話、一種“和孩子聯絡”的剛需。而智能手表又相對特別