既展示童心構思
，強化了思政教育的感染力和穿透力
。把個人成長融入年代開展 ，在儀式中埋下“愛國第一課”；二至六年級經過“制造印象帶”“留影啟新程”等互動環節，為新學期注入堅實而耐久的精力動力。要以史為鑒 、

一年級新生手持自繪“亮光容貌”卡片，強國有我”的任務擔任。李嚴）9月1日
，真實餞別“請黨定心