怎么從并跑、它一向圍繞著人及其活動的需求，做到對癥下藥 ，在汪玉看來，不只見證了電子信息工業的快速展開 ，并與研討生培育聯接。體系闡述了他對新年代育人之道的考慮。以未央書院為例 ，汪玉接任研電賽組委會秘書長。是“育、高校在科學研討和人才培育等具有顯著優勢，人工智能是年青的作業，平板，高年級再細分專業，推進產學研深度交融，

20世紀80年代后
，后期再依據愛好挑選微電子、而是先承受通識教育，汪玉介紹到