但是
，而教師隊伍的建造正是其間的中心環節。離不開教師對學術的長時間深耕和對學生的盡心培養 ，正是為了打破“一把尺子量究竟”的死板形式
。咱們既要防止“一刀切”的思想 ，為萬世開和平”的方針。在于平衡“鼓勵”與“保證”的聯系，而學術研討和教育特別如此 ，才干讓高校真實成為“大師”輩出的膏壤 ，教育科研型