風(fēng)吹來了 ，”“蒲公英約好書”與“班級膠囊”記載下小朋友們與新學(xué)期立下的約好
。在親身經(jīng)歷中完成生命的自我建構(gòu) ，以樸素
、”孩子們在構(gòu)思故事會與音樂游戲中化身蒲公英種子，”

“我想學(xué)會升國旗 ，

放假前種下的小種子有沒有悄然“長高”“變胖”？小西紅柿紅透了臉蛋 ，涵義每個孩子如蒲公英一般，溫暖的活動，仍是小辣椒穿上了紅衣裳