過(guò)常寶指出，教師紛歧定能看出來(lái)。現(xiàn)在，就不要再把這些才能當(dāng)作人應(yīng)該具有的才能去要求學(xué)生把握了，包含常識(shí)獲取與寫(xiě)作辦法等。比方構(gòu)思寫(xiě)作 、而不是排擠它們 。”過(guò)常寶說(shuō) ，評(píng)價(jià)人工智能
，

“二是語(yǔ)文寫(xiě)作
。但現(xiàn)在許多校園又放開(kāi)了
。人工智能年代