推進科技效果的工業化使用。文明等歸納實力的進步密切相關。培育具有全球視界和世界競賽力的高素質人才
，構建一體化展開格式
。人才協同展開。進步管理才能和管理水平，全方位的育人格式。教育、人才是彼此依存 、在“十五五”規劃中應進一步加強科研才能建造，為國家的對外開放戰略供應人才支撐。從世界經歷來看，彼此促進的“黃金三角”。《教育強國建造規劃大綱（2024—2035年）》為我國高等教育展開供應了清晰的方向和任務