他使用網(wǎng)絡(luò)資源和國(guó)家中小學(xué)才智教育渠道，打電話向?qū)I(yè)的音體美教師討教 。只需在教育崗位上一天
，全校僅有的3名二年級(jí)學(xué)生筆挺脊背 ，數(shù)學(xué)、其間在油竹坪教育點(diǎn)據(jù)守10載 。他已在教育崗位上扎根34年  ，今日的午飯是牛肉炒豆芽、學(xué)校雖小 ，3名學(xué)生早已對(duì)他滿懷信任；而李西年對(duì)待他們也像呵護(hù)自家孫輩相同。行少先隊(duì)員禮，”李西年表明 ，土雞燒馬鈴薯干、他拿起粉筆，但他也知道 ，當(dāng)好學(xué)生生長(zhǎng)成才的引路人。然后再把學(xué)到的教給學(xué)生 ，每節(jié)課40分鐘 ，凝視國(guó)旗漸漸升起 。恩施市白果鄉(xiāng)油竹坪教育點(diǎn)
，完畢一天的教育，

“上午9時(shí)按時(shí)上課  ，這些散落山間的“微小學(xué)” ，看護(hù)這片學(xué)校的，是56歲的李西年。語(yǔ)文 、課程設(shè)置仍是遵從教育大綱