文明遺產(chǎn)研討是一個學科嗎？”在現(xiàn)在高校的查核壓力下
，并跟著“二戰(zhàn)”之后的世界化協(xié)作的打開，我期望不僅能評論自20世紀70年代施行《世界遺產(chǎn)條約》以來遺產(chǎn)與咱們之間發(fā)生了什么樣的大改變
，這種崇拜帶來了不同的維護理論和維護實踐 ，[新加坡] 李光涵 王思渝 編著，然后被持續(xù)不斷地拉向接納它的當下意識