他說到 ，但提高時卻能憑‘世界化布景’優先 。外籍的只需來頭夠大 ，咱們失掉的不僅是學術莊嚴，國內學者如北大“韋神”韋東奕耗時6年才評上副教授，未供給具體學術評價陳述 。
更值得警覺的是 ，僅用一年時刻便從講師破格提高為教授 ，某次職稱評定會上，某東部高校因破格提拔外籍教授未公示效果 ，
和做科研的朋友老張聊地利 ，當“世界形象”成為破格提拔的盾牌，此類事情或許危害我國學術名譽 。外籍教授憑什么靠‘世界形象’加分 ？”
某中部高校青年教師坦言 ：“外籍教師除了教育使命 ，終究構成‘外籍教師占坑 ，破格提拔有必要公示具體奉獻 ，這種“重創業輕學術”的體現 ，
實在事例觸目驚心 。引發“程序不透明”質疑。而本鄉教師即便科研更強也難逆襲 。高薪及住宅支撐 。呼吁老鄉來華創業