銜接前史與實際，抗戰精力內化為本身素質
，轉化為有溫度、更是筑牢青年理想信念、場景化，從“孩子劇團”到“小小講解員”，讓精力薪火相傳，武漢正以一系列賦有立異性和本土化的教育實踐讓巨大抗戰精力走出書本教材、讓抗戰精力完成了跨年代的童心共識；經開區薛峰小學打造“紅領巾講英豪路”沉溺式講堂 ，打破“我講你聽”的傳統形式