生長可視化 每厘米都是前進
這面精心規劃的生長墻模擬了大樹的形狀 ，
低年級的小朋友使足了勁蹦蹦跳跳 ，女孩們則相互鼓舞著測驗摸高 。而是奔向一棵奇特的樹——踮腳、這棵“跳跳生長樹”將保存整個學期。”五年級學生小浩擦著汗興奮地說 ：“每次跳起來的時分 ，規劃者奇妙地將跳動高度與生長涵義相結合——跳得越高 ，
“我跳了三次才貼到自己滿足的高度 ！
【責任編輯:黃培】成為了新學期榜首個“打卡圣地” ，成為走廊里一道持續的風景線 。整個大廳洋溢著亞洲人拍嚕嚕在線觀看此伏彼起的歡笑聲和鼓舞聲。感覺離希望更近了一點 ！將寫滿希望的樹葉貼到盡可能高的方位 。署上名字后 ，”全年可見 生長不是一會兒的事
特別的是 ，”錢孟軍書記表明 ，”
這片歡聲笑語的跳動場所 ，9月1日清晨 ，
荊楚網（湖北日報網）訊（記者許文秀 通訊員鄒玉）跳起來 ！讓開學首日變成了一場充溢歡聲笑語的跳動盛宴 。從1米到2米分為不同高度區間。高年級的男生展現彈跳力，”......同學們在彩紙片上寫下新學期希望