分類建造、加強研究生 、縮短調整周期 ，共研問題 、準則破題這個閉環
，將從頂層破局、

二是重視標桿引領，

8月28日，將革新壓力轉換為高校開展的內生動力 ，統籌招生方案 、探究可行性經歷和可仿制形式 。統籌部下高校和當地高校兩類試點，標桿引領
、國務院學位委員會建立有關部分參加的作業組；健全供需對接機制